Langues régionales : tournées vers l'avenir ?

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Publiée sur le site de l'Agence Bretagne Presse, la carte de répartition des apprenants en langue régionale pourrait inciter à l'optimisme. Ces données sont toutefois à pondérer : en Bretagne par exemple, le chiffre de 34.000 élèves englobe à la fois les quelque 14-15.000 élèves en filière bilingue, les élèves, collégiens et lycéens qui suivent 1 ou 2 h d'option/semaine et les étudiants du supérieur. La relève n'est pas pour autant assurée car il y a des déperditions encore trop importantes : rupture de continuité entre le CM2 et la 6e, abandons, faiblesse du programme optionnel (qui relève de l'initiation)... A l'arrivée, on peut estimer à (grand) maximum 10.000 locuteurs le gain par cycle d'apprentissage, encore loin du rythme de diminution "naturelle" du nombre de locuteurs chaque année. 

Au-delà des progrès enregistrés, c'est aussi la motivation des apprenants qui est en première ligne. 

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09 février 2014

ATTENTION, BRETONS SENSIBLES S'ABSTENIR...

Je m'étais pourtant bien juré de faire une pause dans les notes sur la Bretagne... Parce que n'oublions pas que les Bretons représentent ici moins de 50 % de mes visiteurs (et de mes blogs amis aussi d'ailleurs). Peut-être seulement 1/3. Je ne voudrais donc pas abuser des bonnes choses et saouler mon auditoire... :))) Mais là, c'est plus fort que moi. Je suis très remonté. Voici une petite réponse à un certain nombre de recherches Google qui aboutissent sur mon blog (tels que 'patois breton', 'sale mentalité bretonne', etc). Si... [Lire la suite]
09 février 2013

Petite réflexion sur le bilinguisme

  C'est une inquiétude de parent d'élève. Comment nos enfants vont-ils gérer leur avenir, s'y retrouver dans le labyrinthe d'une société de plus en plus complexe ? Il serait temps, grand temps, que cette complexité cesse de monter en crescendo. A défaut de révolution, n'est-ce pas vers un burn out généralisé que nous risquons de tendre in fine ? Chaque parent oscille sans cesse entre deux pensées parfois contradictoires : comment éveiller son enfant, favoriser sa capacité d'adaptation et par là favoriser une certaine... [Lire la suite]
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07 janvier 2013

UNITED LÄNDER OF AMERIKA

  Cliquer sur la carte pour l'agrandir Go West. Petite traversée de l'Atlantique, une fois n'est pas coutume. Dans la veine des chiffres du recensement de la population, publiés chaque année à l'occasion du 1er janvier (lire également ci-dessous concernant la Bretagne), voici une extrapolation intéressante et inattendue concernant le recensement aux Etats-Unis, où les démographes poussent le bouchon un peu loin en accordant une importance non négligeable à l'origine des individus. Aux Etats-Unis, pays composé de descendants... [Lire la suite]
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25 mai 2008

LES LANGUES RÉGIONALES INSCRITES DANS LA CONSTITUTION ?

Ce jeudi 22 mai, l'Assemblée nationale a voté un amendement incluant dans l'article 1 de la Constitution française : " Les langues régionales appartiennent au patrimoine [de la France] ". L'amendement a été voté par les députés sur proposition de la commission des Lois et sur avis favorable du Gouvernement de François Fillon.Une première, un grand pas, indéniablement, vers une vraie reconnaissance du travail accompli pour sauver et promouvoir les langues régionales. Mais un premier pas, seulement, car le texte doit encore passer au... [Lire la suite]
02 juillet 2007

LE TRAVAIL DE SAPE COMMENCE...

Beaucoup s'en doutaient. Le ton est déjà donné.Quelques semaines, seulement, que le Gouvernement de Nicolas Sarkozy travaille et, discrètement, déjà une première attaque en règle contre l'enseignement des langues régionales, déjà peu soutenues en France par les pouvoirs publics. Le ministre de l'Education nationale Xavier Darcos s'apprête à prendre un arrêté fixant les objectifs en breton, catalan, basque,... de fin de primaire des filières bilingues. Ces objectifs sont situés au niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour... [Lire la suite]
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30 avril 2007

NÉO-BRETONNANT VULGARIS

    Qui sommes-nous ? Combien sommes-nous ? Quel niveau de langue avons-nous ? Rares sont en effet les statistiques et les études à notre sujet. Nous sommes un peu comme une nouvelle espèce, tout juste découverte, que les scientifiques (et les chasseurs...) commenceraient à peine à cerner (et à débusquer...) et qui fleurit sur les blogs, les sites, les réseaux sociaux. Nous sommes LES NÉO-BRETONNANTS. Des Ovnis dans le paysage monolithique linguistique de l'hexagone, mais aussi parfois aux yeux des Bretonnants de... [Lire la suite]
25 janvier 2007

LA MATERNELLE, çA NE RIGOLE PAS !

  Selon une étude fort instructive de l'Insee parue fin 2006, le niveau d'un élève en maternelle et en CP est six fois plus déterminant que son milieu social dans la suite de sa scolarité. Voilà qui va à l'encontre de la pensée de certains Gouvernants qui, il y a quelques années, avaient même souhaité s'inspirer du modèle allemand, où l'école n'est pas obligatoire avant 6 ans. En filigrane, leur intention était bien évidemment de réduire drastiquement le nombre d'enseignants. En réalité, la maternelle s'avère... [Lire la suite]
08 juin 2006

A quel âge commencer à apprendre une 2e langue ?

Pour compléter certains commentaires de la note précédente, voici un tableau récapitulatif de l'âge obligatoire à partir duquel une langue étrangère est enseignée en Europe. Du plus tardif au plus précoce. ROYAUME-UNI : 11 ans (10 ans pour le scot) POLOGNE : 10 ans PORTUGAL : 10 ans SLOVAQUIE : 10 ans DANEMARK : 10 ans ALLEMAGNE : 10 ans (passage progressif à 8 ans) FRANCE : 10 ans (passage progressif à 8 ans) GRÈCE : 9 ans HONGRIE : 9 ans LETTONIE : 9 ans LITUANIE : 9 ans TCHÉQUIE : 9 ans BELGIQUE : 8 ans pour l'allemand, 8 ou 10... [Lire la suite]